Sång: Har du sett?

Denna sång är perfekt för samling eller annan sångstund och kan med fördel göras med rörelser. Rörelserna beskrivs i parentes.


Sångtext: Har du sett
Har du sett en krokodil, (Håll händerna som en kikare)
köra runt i en racerbil? (Styr med en låtsasratt)
Har du sett en elefant  (Håll händerna som en kikare)
balansera på en slant? (Sträck ut armarna och balansera)
Har du sett en randig katt,  (Håll händerna som en kikare)
dricka mjölk ur farfars hatt? (Drick ur en låtsasmugg)
Har du sett en darrig ål  (Håll händerna som en kikare)
borsta tänderna med tvål? (Låtsas borsta tänderna)
Har du sett en pelikan  (Håll händerna som en kikare)
promenera i gamla stan? (Låtsas promenera)
Har sett en blå kamel,  (Håll händerna som en kikare)
då tror jag att du sett fel! (Peka på en kompis)

Samling efter olika teman

En ide skulle kunna vara att ha olika typer av samlingar, med olika teman för olika dagar i veckan. Detta för att vidbehålla ett intresse hos barnen och personalen.
Detta skulle till exempel kunna se ut så här:

Mån: Sångsamling (sånger gärna med rörelser till, sånger på olika språk, sånglekar etc.).
Tis: Natursamling (titta på och prata om saker som man har tagit med sig från naturen, kanske med förstoringsglas eller till och med med mikroskop etc.).
Ons: Leksamling (Lek lekar som passar sig för samling tex. Kims lek, hunden och benet eller lilla snigel etc).
Tor: Språksamling (Språkövningar som rim och ramsor, motsatser, ord på andra språk etc.).
Fredag: Matematiksamling (räknesagor, mäta saker till exempel med kapplastavar, räkna antalet barn).

Andra samlingar skulle kunna vara:

Namnsamling (Fokusera på barnen och deras namn, låt dem sätta upp sin bild med namn för att visa att de är där, sjung namnsånger, prata om för och efternamn, klappa namnen).

Experimentsamling (Gör ett experiment tillsammans med barnen).

Överraskningssamling (Kan vara vad som helst. Pedagogen tar med något och visar, eller låt barnen ta med något och visa och prata om. Kör vattenlek, sandlek eller gör något annat som barnen inte hade förväntat sig).

Sagosamling (Läs sagor, berätta sagor, dramatisera sagor, låt barnen berätta sagor, sjung sagor, använd utskrivna bilder, actionfigurer, eller dockor när man berättar etc. )

  

Lek: Bulleribock

Denna lek är för två lekande.

Instruktioner:
Ett barn står bakom ryggen på det andra barnet och säger:
- Bulleri, bulleri, bock, hur många horn står opp?
Samtidigt som den håller den ett visst antal fingrar mot den andras rygg.
Om kamraten gissar rätt antal så säger den som står bakom till exempel:
- Tre du sade, tre det var! Bulleri, bulleri, bock!
och om kompisen gissat fel så såger den som står bakom ryggen till exempel:
- Två du sade, tre det var! Bulleri, bulleri, bock!
Sedan turas de om med att hålla upp fingrar och med att gissa 

Sånglek: Katten och råttan

Instruktioner:
Ett barn får vara katt, den ska sova i mitten. Ett barn får vara råtta den ska smyga in i mitten och lotsas ta mat ur "skafferiet". De andra barnen står i en ring och håller varandra i händerna och sjunger. När barnen sjunger "men då far katten upp efter råttan" då vaknar katten och jagar råttan. De i ringen hjälper råttan genom att lyfta upp händerna så att den kan smita ut och sänker dem sedan för katten. Fast ibland så släpps katten också igenom.

Sångtext till katten och råttan:
Katten är lat och ligger och sover,
ligger och sover,
ligger och sover,
Katten är lat och ligger och sover,
Oj, oj, oj!
Då smyger råttan in i skafferiet,
in i skafferiet,
in i skafferiet,
Då smyger råttan in i skafferiet,
Oj, oj oj!
Men då far katten upp efter råttan,
upp efter råttan,
upp efter råttan,
Då far katten upp efter råttan,
Oj oj oj.

Lek: Draken och skatten

Instruktioner:
Välj ut något som får vara skatt, kanske en hink eller en liten sten. Välj sedan ut någon som får börja vara drake. Draken ligger och sover med skatten bakom sig och de andra som är med står i en ring runt draken (inte för nära).
De som står i ringen ska försöka smyga fram och ta skatten utan att draken upptäcker något.
Men om den hör någon så vaknar den och ryter och sprutar eld.
Den som oupptäckt lyckas ta skatten från draken, får själv bli drake.

Lek: Dragkamp

Instruktioner
Dela upp er i två lag så att ni är lika många i varje lag.
Gör två linjer i på marken, en där varje lag börjar.
Ni ska sedan dra i repet så att det färgglada bandet kommer över den linje där ert lag står.

Ni behöver:
- Ett rep med stoppknutar i ändarna
- Ett färgglatt band för att markera mitten på repet

Lek: Gröten kokar över

Instruktioner:
Ställ stolar i en ring, så att det räcker till alla barn utom ett.
Det barnet som inte har någon stol ska gå runt och fråga:
- Kokar gröten?
De barn som sitter på stolarna kan antingen svara "ja" eller "nej".
Om de svarar nej så händer inget men om någon svarar "ja" så måste all byta stol och nu gäller det gör den  utan stol att ta en. Den som blir utan stol är den som får fråga om gröten kokar.

Lek: Skicka telegram

Detta är en lek där man övar upp finmotoriken och får lära sig att känna efter och imitera.

Instruktioner:
Sitt i en ring och håll varandra i handen. En börjar med att "skicka ett telegram" med en handtryckning. Man ska sedan skicka "telegrammet" vidare hela varvet runt, tills det kommer tillbaka till avsändaren. 
När barnen har förstått principen så kan man säga att de kan skicka olika sorters telegram också: långa, snabba, hårda mjuka och så vidare och att de ska försöka göra som det telegrammet de tog emot.
Exempel: Telegrammet som skickas ut är kort och hårt, men kommer det att vara det när de kommer tillbaka till avsändaren, eller har det då blivit långt och mjukt?

Lek: Associationslek

Detta är en rolig lek. Barnen tycker att associationerna är lustiga, de lär sig konceptet kring associationer, de lär sig att alla tänker olika och det är skönt för dem för man kan inte göra fel eller åka ut.

Instruktioner:
Sitt i en ring. En börjar med att säga ett ord som den tänker på. Nästa person säger det första den kommer att tänka på (ett ord), och nästa associerar vidare på det sist sagda ordet.
Det ska gärna gå fort, men det fina är att det inte kan gå fel, eftersom att alla säger vad de tänker på.

Lek: Viskleken

Sitt i en lång rad eller i en ring. En börjar med att hitta på en kort fånig mening till exempel "sjösjuka sjömän" (om ni använder s-ljud och sje-ljud så blir slutorden oftast roliga). Viska sedan denna mening i örat på den som sitter bredvid och denna person viskar vidare till den som sitter bredvid och så vidare tills alla har hört. Den som hört sist säger högt vad den hörde.

Lek: Tomtesmyg

Instruktioner:
Rita en linje att stå bakom. Välj en som "är" som står längre bort med ryggen mot de andra.
Den som "är" ropar:
- Smyg!
De andra ropar:
- Hur?
och den som  "är" svarar (ett av alternativen nedan):
- Tomtesteg/ myrsteg/ jättesteg/ banansteg/ paraplysteg
De andra barnen ska då smyga på det sättet så långt fram de hinner komma, målet är att dunka den som "är" i ryggen.
Den som "är" säger:
- Ett, två, tre, stjärna, och vänder sig om medan de andra smyger.
Då måste de andra stå helt stilla. Det barn som överraskas och rör på sig får gå tillbaka till linjen och börja om.

Tomtesteg = häl mot tå
Myrsteg = pyttesmå steg
Elefantsteg = jättestora steg
Banansteg = sätt benen i kors
Paraplysteg = snurra ett varv under steget

Namnlek: Hej och hå och hoppsan!

Detta är en namnlek som är bra för att alla barnen ska få bli sedda. Det kan till exempel vara ett bra sätt att börja en samling på.

Instruktioner:
Alla barnen står i en ring och säger ramsan med ett barns namn. När ett barn hör sitt namn så hoppar denne in i ringen och sedan tillbaka till sin plats. Ramsan upprepas tills alla barnen har varit synliga inne i ringen.

Text till ramsan:
"Först så kommer Lisa fram
Hej och hå och hoppsan!
och sen så kommer Linus fram
Hej och hå och hoppsan!
och sen så kommer...

Sånglek: Äpplen och päron

Detta är en lek för de minsta barnen som bör göras inne, eller ute på gräset.

Instruktioner:
Barnen håller varandra i händerna och går runt i ringen samtidigt som de sjunger, sången "Äpplen och päron" när de sjunger orden "faller ner" då ska alla barnen släppa taget om varandra och ramla ner på marken.

Sångtext: äpplen och päron
"Äpplen och päron de växer på träden,
när de mognar så faller de ner"
(Melodi: "Ja må du leva")

Lek: Namnboll

Detta är en lek som passar bra åter om, både ute och inne. Den kan vara extra bra när det är inskolning så att barnen lär sig varandras namn.


Instruktioner:
Sitt i en ring med benen isär. Rulla sedan bollen till varandra. Den som får bollen säger sitt namn och vem den ska rulla bollen till, exempel "Jag heter Linus och jag rullar till Sandra" sedan säger nästa person sitt namn och vem den ska rulla till.

Denna lek kan göras ståendes också då man kastar bollen till varandra i stället för att rulla.